domingo, 30 de septiembre de 2018

INCLUSIÓN DIGITAL PARA ANEAE

Excelente recopilación de recursos en pro de la inclusión digital de todo el alumnado y, especialmente,  de aquel  con necesidades específicas de apoyo educativo, realizada por María de los Milagros Rubio Pulido (@milagrosrubiop), orientadora y maestra de pedagogía inclusiva en Extremadura. Para acceder a ella, pincha en la imagen.





jueves, 16 de agosto de 2018

BECAS MEC PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOIO EDUCATIVO

O Ministerio de Educación abriu o prazo da convocatoria das bolsas e axudas para alumnado con necesidades específicas de apoio educativo, curso 2018 - 2019.
Os destinatarios son os alumnos/as con necesidade específica de apoio educativo derivada de discapacidade ou trastorno grave de conduta, así como os alumnos/as con necesidade específica de apoio educativo asociada a altas capacidades.
O prazo de presentación de solicitudes comeza o día 15 de agosto e remata o 27 de setembro de 2018.
Para máis información, preme na imaxe.





viernes, 27 de julio de 2018

RESPETEN MI CUERPO

"Respeten mi cuerpo: Manual para adultos que quieran conversar con niños y niñas sobre los límites del cuerpo y el abuso sexual" es una guía publicada por Save the Children en 2014.


Para descargar, pincha aquí


Este documento tiene como objetivo facilitar a las madres y padres hablar con sus hijos/as sobre el tema del abuso sexual puesto que, en muchas ocasiones, los adultos no sabemos cómo abordar este asunto sin crear miedos o preocupaciones a los más pequeños/as.
Ofrece sugerencias sobre cómo tratar esta cuestión en diferentes edades, sobre cómo protegerlos y cómo conversar abiertamente sobre sus propios cuerpos, las partes privadas, internet, las relaciones y sus límites.
Para proteger a los niños/as del abuso sexual es fundamental dotarles de los conocimientos y aptitudes para enfrentarse a posibles situaciones de abuso, para decir NO, y a buscar la ayuda para que cese esa situación. 
Todas las personas, desde bien pequeñas, deben aprender que siempre y en cualquier ocasión...

















lunes, 4 de junio de 2018

GUÍA DE ASESORAMENTO FAMILIAR-COLECCIÓN CONVIVIR CO TDAH

Segunda publicación da Consellería de Política Social e da Fundación Ingada dentro da Colección Convivir co TDAH. Nela ofrécese asesoramento técnico e xurídico para aquelas familias que teñen un membro con TDAH.
Na guía podedes atopar información sobre o que implica que un neno/a teña TDAH; asesoramento e apoio para traballar con el/a e reducir o impacto de determinadas características deste trastorno neurobiolóxico no seu día a día; pautas sobre normas e disciplina, adquisición de hábitos, impulsividade/agresividade, estudio; posibles condutas de risco; problemas legais; información clínica, etc. 
Ademais conta cun anexo coa normativa vixente e as medidas metodolóxicas aplicables.



Guía de asesoramiento familiar, versión en castellano

Outras publicacións desta colección: TDAH e terapia ocupacional

domingo, 6 de mayo de 2018

GUÍA DE APOYO AL ESTUDIO PARA ALUMNOS CON TDAH

TDAH Guía de apoyo al estudio es un documento editado por INGADA (Instituto Gallego del TDAH y trastornos asociados), por la Fundación Mª José Jove y por la Consellería de Educación.


La guía procura contribuir a conseguir un mayor conocimiento del alumnado con este trastorno y ofrece recursos para sus familias que sirvan de apoyo y orientación en la mejora de su rendimiento. En ella podemos encontrar: consejos para la organización del espacio y del tiempo, para el entrenamiento de la atención y la memoria; estrategias para desarrollar una técnica de estudio propia; pautas generales para organizar el estudio; recomendaciones específicas para estudiar las diversas materias; consejos para hacer un examen o para mantener hábitos de vida saludable; técnicas de relajación, recursos y enlaces interesantes, aplicaciones de memoria y atención; anexos, etc.
Puede descargarse en castellano y gallego.


lunes, 16 de abril de 2018

PROTOCOLO PARA A ATENCIÓN EDUCATIVA DO ALUMNADO COA SÍNDROME DE DOWN E/OU DISCAPACIDADE INTELECTUAL

Protocolo para a atención educativa do alumnado coa Síndrome de Down e/ou discapacidade intelectual, publicado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria e elaborado por un grupo interdisciplinario constituido a tal efecto.





Neste documento podes atopar información sobre: que é a Síndrome de Down;  orientacións no proceso de escolarización do alumnado coa Síndrome de Down e/ou discapacidade intelectual; pautas para a organización interna do centro co fin de ofertar unha axeitada resposta educativa; orientacións metodolóxicas e de aula;  medidas curriculares desde a perspectiva do deseño universal para a aprendizaxe; orientacións sobre a avaliación e seguimento do alumnado; orientacións de colaboración coas familias e aspectos a ter en conta para a sensibilización da comunidade educativa en prol dunha cultura inclusiva.


Se queres acceder ao documento, pincha aquí.
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