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Guía para la orientación educativa del alumnado con retraso en el lenguaje y trastorno específico del lenguaje (TEL), publicada por el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de la Delegación Territorial de Almería  en Febrero de 2018. En ella puedes encontrar: Qué son los retrasos del lenguaje (RL) y los trastornos específicos del lenguaje (TEL). Características evolutivas de los Trastornos del Lenguaje. Medidas educativas para el alumnado con dificultades de lenguaje (RL Y TEL). Pruebas Psicopedagógicas.  Bibliografía. Para acceder a ella, pincha en la imagen.

El pasado mes de febrero de 2018,  el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional Delegación Territorial de Almería publicó una guía para la orientación educativa del alumnado con retraso en el lenguaje (RL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). En este documento puedes encontrar las principales características de ambos trastornos, sus características evolutivas, así como las medidas educativas más indicada para estos alumnos/as y las pruebas psicopedagógicas recomendadas. Para acceder al documento, pincha aquí o en la imagen

La Asociación TEL Galicia ( ATELGA ) ha editado una guía de atención educativa al alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje. Su autora es  Mónica Vilameá Pérez, logopeda y profesora asociada de la UDC . En la guía se  explica de forma sencilla y concisa en qué consiste  el trastorno, por qué se caracteriza el alumnado  afectado por él y cómo puede actuar el profesorado. El documento se estructura del siguiente modo: La guía pretende ser un documento abierto, que se revisará periódicamente para añadir las modificaciones y aportaciones que se crean oportunas.  CASTELLANO                                                    GALLEGO Hay dos versiones: una en castellano y otra en gallego. Pincha en la imagen, para acceder a la que prefieras. FUENTE: ATELGA Vía: Garabatos

El  Centro del Profesorado “Luisa Revuelta”  de Córdoba ha realizado esta completa  presentación en la que aborda el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y nos propone principios básicos para la intervención educativa, así como propuestas para la evaluación y para la planificación de programas dirigidos al desarrollo fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático d el alumnado con dicho trastorno. Si quieres acceder a este interesante documento,  pincha  AQUÍ Fuente: La botica del orientador

A Asociación Madrileña ATELMA publicou un Manual para as familias con fillos que presentan este problema na linguaxe.  Pretenden dar a coñecer este trastorno e servir como documento de apoio para as persoas que están en contacto con nenos que teñen trastorno específico da linguaxe, ben sexan familiares ou profesorado. ACCEDE A REVISIÓN 2013 PINCHANDO AQUÍ