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A Consellería de Educación publicou un novo protocolo, neste caso trátase do Protocolo para a intervención psicoeducativa da dislexia e/ou outras dificultades específicas de aprendizaxe Preme na imaxe para acceder ao mesmo

Nova guía actualizada sobre esta condición neurobiolóxica, realizada por Madrid con la dislexia  coa colaboración de Julián Palazón López , que participou na revisión do documento. Está enfocada ás familias e aos profesionais da educación. Para acceder a ela, pincha na imaxe.

A Comunidade de Murcia editou a Guía de ensinanza do inglés para alumnado con dislexia e outras DEA . Nela pode encontrarse información xeral sobre a dislexia e como detectala,  orientacións metodolóxicas e técnicas para traballar o vocabulario e as catro destrezas principais: listening, speaking, reading e writing.  Tamén aborda a avaliación e dá pautas para elaborar adaptacións curriculares e plans de traballo individualizado. Así como ofrece exemplos de actividades e bibliografía sobre o tema.  Fonte: Portal Educarm

Guia elaborada por la Consejería de Educación de la Región de Murcia    que pretende ser una  herramienta de ayuda para el profesorado de las distintas etapas educativas que imparte docencia a alumnado con dislexia. Pincha en la imagen para acceder a la guía. 1. Aproximación teórica a la dislexia 1.1 ¿Qué es la dislexia? 1.2 Tipos de dislexia 2. Necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado con dislexia 2.1 Necesidades en los aprendizajes escolares y en la organización de la respuesta educativa 2.2 Necesidades en el desarrollo lingüístico 2.3 Necesidades en el desarrollo cognitivo y metacognitivo 2.4 Necesidades en el desarrollo afectivo y social 3. Protocolo de detección, identificación e intervención Flujograma Fase I: Detección de indicadores de riesgo 1. Indicadores de riesgo en la Educación Infantil 2. Indicadores de riesgo en el primer tramo de la Educación Primaria 3. Indicadores de riesgo en el segundo tramo de la Educación Prim...

Guía de detección y actuación en el aula  sobre la dislexia,  publicada por el Gobierno de Aragón. En ella podrás encontrar información sobre: El desarrollo lector Fundamentacion teórica de la dislexia Definición de dislexia Clasificación de la dislexia Causas de la dislexia Evaluación y diagnóstico de la dislexia Indicadores de la dislexia  La actuación en el aula con el alumnado con dislexia Orientaciones a las familias  Bibliografía y otras referencias  Anexo I: Actividades y juegos para desarrollar una relación positiva Anexo II: Indicadores de alerta e indicadores de dislexia Para acceder a la guía, pincha AQUÍ Fuente: Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva (CAREI) Vía: @orientasantaana

Guía editada por la Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia, que pretende dotar de estrategias al profesorado para dar una respuesta de calidad a aquellos alumnos/as con dificultades específicas de aprendizaje que precisan una atención educativa diferente a la ordinaria para poder alcanzar el éxito escolar. Para acceder a la guía, pincha en el enlace   Guía para el éxito escolar del alumnado con dislexia

Quisiera compartir con vosotros un LIM  que he encontrado en el estupendo blog  Orientación en Galicia .  Se trata de ejercicios  realizados por  Laura Eiroa Calvo   con actividades para trabajar las dificultades de la lectura  a partir del tema de los animales. Incluye una introducción teórica donde se explica que es la dislexia, sus posibles causas y una explicación sobre cómo trabajar para mejorar la lectura. Para acceder, pincha en la imagen. FUENTE: Repositorio de contidos educativos do Espazo Abalar

Interesantes infografías sobre la dislexia realizadas por la asociación  Madrid con la dislexia . La primera se dirige a las familias; la segunda trata de aspectos generales; la tercera de las señales de alerta según la edad y la cuarta sobre las adecuaciones que se pueden (y deben) realizar en el colegio. Pincha las imágenes para verlas en un tamaño mayor. FUENTE: MADRID CON LA DISLEXIA

PRODISLEX :  Protocolos elaborados por DISFAM y la Universidad de las Islas Baleares con el objetivo de detectar precozmente la dislexia y proporcionar estrategias para que el alumnado con dislexia  consiga aprender en igualdad de oportunidades.  Se dividen por niveles, según la etapa: Educación Infantil 1º ciclo de EP 2º ciclo de EP 3º ciclo de EP 1º ciclo de ESO 2º ciclo de  ESO Bachillerato FP de Grado Medio FP de Grado Superior PRODISCAT :  Protocolo de detección y actuación en la dislexia elaborado por el  Departament d'Ensenyament  de Cataluña y el  Collegi de Logopedes de Catalunya . Están subdivididos por niveles. Se dirigen al ámbito educativo y tienen el objetivo de ayudar al profesorado a detectar precozmente posibles casos de dislexia, así como proporcionar pautas de actuación en casa y en el colegio. Los protocolos están en catalán. Etapa Infantil (finales de P5) Etapa Primaria (Ciclo i...

La Asociación Madrid con la Dislexia  ha publicado la guía para educadores:   La dislexia en el aula: lo que todo educador debe saber . Con esta publicación se pretende dar a conecer al alumnado, profesorado y familias los recursos y adecuaciones curriculares necesarios para los alumnos/as con Dificultades Específicas de Aprendizaje. A continuación podéis consultar el índice de contenidos de esta guía. I. Presentación II. ¿Qué es la dislexia? a. La dislexia es un trastorno específico b. La dislexia es de origen neurobiológico c. La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura ligado al lenguaje d. La dislexia afecta a la ejecución lectora f. ¿Qué causa la dislexia? g. ¿Cuáles son los efectos de la dislexia? h. ¿Qué conceptos erróneos existen con respecto a la dislexia? III. Los signos y síntomas generales de la dislexia Niños de preescolar Niños hasta 9 años Niños entre 9 y 12 años Niños de 12 años en adelante IV. D...

Interesante y práctica presentación, realizada por Sonia M. Blanco Rivas, del blog  Hablando en confianza , a partir de una entrada de  Ladislexia.net , elaborado por Carmen Cañuelo, la logopeda y maestra de Audición y Lenguaje que lo conduce. En ella se aportan, de forma resumida, actividades para mejorar la fluidez y comprensión  lectora  del alumnado con dislexia.  Espero que os sea útil! EJERCICIOS PARA MEJORAR EL NIVEL LECTOR EN LA DISLEXIA from Sonia M. Blanco Rivas

ADAPRO   es un procesador de texto gratuito, adaptado a personas con diversidad funcional patrocinado por el  Instituto Tecnológico de Energías Renovables de  Canarias. Esta especialmente concebido para personas con trastorno del desarrollo o dificultades de aprendizaje. Se caracteriza por su sencillez y accesibilidad, en contraposición con otros programas que, muchas veces, nos confunden más que nos ayudan. Pretende simplificar la experiencia del usuario. Permite visualizar sólo el texto o el texto con pictogramas.  Puede configurarse según la necesidad que presente cada persona, por lo que cuenta con diversas funcionalidades especiales: funcionalidad PBDQ, funcionalidad fondo/color, funcionalidad pictogramas y funcionalidad teclados virtuales. El procesador utiliza por defecto la tipografía Sarakanda, especialmente creada por Alejandro Valdez Sanabria   para niños con dislexia. Además contiene una opción para automatizar los pictogramas ...

A entrada de hoxe é para presentarvos unha tipografía  gratuíta de código aberto especialmente indicada para  persoas con dislexia. Trátase de OpenDyslexic e creouse para aumentar a lexibilidade dos lectores con esta dificultade. Os caracteres desta tipografía teñen unha forma única que realza os trazos das letras que poden resultar ambiguas. Ademáis o espaciado, lixeiramente máis ancho, evita as dificultades que adoitan presentar os lectores disléxicos ou as persoas que se atopan en etapas de aprendizaxe da lectura. Aínda que moitos factores que afectan á lectoescritura están fóra do noso control, podemos contribuír a facilitar a lecturabilidade dun texto e, o uso desta tipografía parece ser unha axuda a este respecto. Se tes interese en descargala, preme no seguinte enlace . Descarga o arquivo ZIP e despois de descomprimilo, engade esta nova fonte no apartado Fonts do teu sistema operativo. Fonte: Fonoaudiología