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El pasado mes de febrero de 2018,  el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional Delegación Territorial de Almería publicó una guía para la orientación educativa del alumnado con retraso en el lenguaje (RL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). En este documento puedes encontrar las principales características de ambos trastornos, sus características evolutivas, así como las medidas educativas más indicada para estos alumnos/as y las pruebas psicopedagógicas recomendadas. Para acceder al documento, pincha aquí o en la imagen

El programa de Estimulación del Lenguaje Oral  (PELO)  tiene como finalidad  el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades  en Educación Infantil . Este documento ha sido e laborado por los logopedas de un grupo de trabajo formado a tal efecto ( Lorena Fernández Viñas,    María López García y   A na Belén Peñalosa Cañete) bajo la coordinación de   José  Miguel Ocón Romero . Para su realización han utilizado pictogramas elaborados por sergio Palao para  ARASAAC , sonidos del Banco de imágenes y sonidos del INTEF e ilustraciones  elaboradas por María J. Casares, directora de la EEI Gloria Fuertes, de Algeciras, con el apoyo técnico de Javier Navarrete. El programa ha sido actualizado, mejorado e implantado por sus autores en las aulas de Algeciras.  Para descargarlo, puedes pinchar AQUÍ FUENTE: P.E.L.O. VÍA: En el Aula de Apoyo

Pequeña guía elaborada por Vanesa Alén , del blog Mi aula de Audición y Lenguaje , con pautas y consejos para la estimulación del lenguaje oral MiniGUIAEstimulacionLenguaje

A Asociación Madrileña ATELMA publicou un Manual para as familias con fillos que presentan este problema na linguaxe.  Pretenden dar a coñecer este trastorno e servir como documento de apoio para as persoas que están en contacto con nenos que teñen trastorno específico da linguaxe, ben sexan familiares ou profesorado. ACCEDE A REVISIÓN 2013 PINCHANDO AQUÍ