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Quisiera compartir con vosotros un bonito vídeo en el que el Coro Infantil de Loranc (CEIP Fregacedos de Fuenlabrada) reivindica a través de la música y de la lengua de signos una escuela pública de calidad para todos y todas.  ¿Será porque la  MÚSICA  ofrece a los alumnos nuevas vías de expresión y, fomenta la creatividad de nuestros alumnos por lo que la LOMCE la cataloga como  "no prioritaria"? Como dicen estos chicos no dejemos que callen nuestras voces  ¡Que lo disfrutéis! Fuente: Coro Infantil de Loranc Vía: Entre pasillos y aulas

"No recortes, no" é unha canción en defensa da escola pública e en contra dos recortes educativos. Interprétana nenos e nenas de Primaria do CEIP Vicente Ferrer Ramos de Valderrobres (Teruel). Unímonos a eles para  cantar aos catro ventos que, a  pesar dos recortes, o profesorado, o  alumnado e as familias seguiremos traballando por unha  ESCOLA PÚBLICA   de calidade para TODOS E TODAS .

Parece ser que, segundo o preámbulo do anteproxecto da nova lei de educación (LOMCE), practicamente se eliminará  a música do currículo. Catalogar esta asignatura como "non prioritaria" amosa  o descoñecemento dos nosos gobernantes cara os beneficios que aporta na formación integral do alumnado. A continuación, deixovos o enlace a un artigo que explica todo o que aporta esta materia ás distintas dimensións  persoais: intelectual, social, emocional e psicomotriz ¿Qué aprendemos en clase de música? | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC