orientacióncondesa

Alta capacidad Córdoba es un blog editado por Manuel Casado Barragán  (Orientador del EOE de Córdoba, especializado en Altas Capacidades) y Manuel Dorado Pérez  (Profesor especializado en la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales). Se trata de una bitácora muy interesante en la que podréis encontrar mucha información y materiales sobre las altas capacidades. En concreto, me gustaría destacar una sección que me parece muy interesante y práctica.  Se trata de Enriquecimiento curricular . En ella podéis encontrar  recursos muy útiles para trabajar con el alumnado con altas capacidades   en el aula. Los materiales  están en formato texto para que puedan ser modificados y también en formato pdf para imprimir. Enriquecimiento curricular como medida para atender al alumnado con altas capacidades intelectuales Educación infantil 1º de Educación Primaria 2ª de Educación Primaria 3º de Educación Primaria 4º de Educ...

L a Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria (Salamanca, 2012 ),   realizada por Mª del Mar Gallego Matellán y editada  por el Instituto Universitario de la Integración en la Comunidad ( INICO ), pretende servir de instrumento  para  conocer las características de los niños con Trastorno de Espectro Autista y proporcionar estrategias aplicadas al entorno educativo que contribuyan a su desarrollo, favoreciendo su integración. A continuación, podéis ver el índice de esta interesante guía: INDICE INTRODUCCIÓN CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO CON TEA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Características de comunicación  Estilos de aprendizaje/rasgos cognitivos Efecto en las relaciones sociales  ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL A PRIMARIA  RESPUESTA EDUCATIVA  Organización del entorno Soluciones dentro del aula  Atención al alumno  Las TI...

El  Centro del Profesorado “Luisa Revuelta”  de Córdoba ha realizado esta completa  presentación en la que aborda el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y nos propone principios básicos para la intervención educativa, así como propuestas para la evaluación y para la planificación de programas dirigidos al desarrollo fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático d el alumnado con dicho trastorno. Si quieres acceder a este interesante documento,  pincha  AQUÍ Fuente: La botica del orientador

  Tenemos nueva categoría del Trivial de Habilidades.  Se trata de las tarjetas correspondientes al grupo Autonomía: ¡ Puedo solito ! ,  con la que se trabaja entre otras: aseo, vestido, ocio, etcétera.  Las tarjetas de  peligros, pronto se añadirán al documento, pues todavía las están realizando.. De nuevo nuestra más sincera felicitación por este gran trabajo a  Lorena  Boschetti ,  Marta  Capdevila,  Anabel  Cornago ,  Mabel  Freixes , M ercedes  Lancharro , Nuria Mart ínez  Reyes,  Olga Rodríguez, María Román y Paula Villena. ¡Gracias por compartirlo desinteresadamente! Nuestros alumnos están disfrutando mucho con vuestro material . ¡Les encanta! (Y a nosotros también). Si quieres acceder al documento completo, pu edes descargarlo aquí: TRIVIAL Autonomia from Anabel Cornago Si quieres saber más, lee la entrada completa en  El sonido de la hierba al crecer

De nuevo, el incasable y creativo grupo que elabora el Trivial de Habilidades nos obsequia con una nueva categoría. Se trata de la categoría número 4:   Doble sentido ¿Entendido?, con la que se trabaja el lenguaje figurativo, chistes, refranes y bromas. Nuestra más sincera felicitación por este gran trabajo a  Lorena Broschetti, Lupe Corrales, Anabel Cornago, Gey Fernández Lagar, Mabel Freixes, Mercedes Lancharro, Nuria Martínez Reyes, María Román y Paula Villena.  Si quieres más información, pincha aquí . Si quieres descargarlo, tienes a tu disposición el documento completo. Trivial Doblesentidos from Anabel Cornago

Nueva entrega del Trivial de Habilidades sociales. Se trata de un complemento para la categoría 5: Acertando , a la que se han añadido nuevas tarjetas relacionadas con cuentos y películas. En esta ocasión Violeta Balderas, Anabel Cornago y María Román son las autoras de este estupendo  material. ¡Desde aquí un millón de gracias por compartir vuestro trabajo! trivial - Qué cuento peli es from Anabel Cornago Para saber más: El sonido de la hierba al crecer

Cuando trabajamos con alumnado con necesidades educativas especiales ligadas a un déficit motor, el acceso al ordenador es un aspecto muy importante ya que contribuye a desarrollar las capacidades de nuestros alumnos y a lograr un mayor aprovechamiento de su trabajo y de su ocio. La guía de acceso al ordenador para personas con movilidad reducida nos ofrece información y pautas para tomar las decisiones sobre qué ayudas técnicas son las más adecuadas para un alumno con movilidad reducida.  Resulta un documento muy útil que pretende guiarnos en el proceso de toma de decisiones a través de preguntas que nos permitan elegir cuál es la forma de acceso más eficiente . Fuente: ADICTES A LA AUTONOMÍA  MATERIAL DE ISAAC PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

r EDU volution es es último libro de  María Acaso . Tras un sugerente título, que mezcla los términos revolución y educación , se esconde una obra que nos invita a tomar parte en la necesaria transformación de la educación . Sinopsis de rEDUvolution "Actualmente asistimos día a día a situaciones que hace tan solo unos años nos hubieran parecido inverosímiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educación permanece igual, anclado en un paradigma más cercano al siglo XIX y a la producción industrial que a las dinámicas propias del siglo XXI. Es necesario que iniciemos la # rEDUvolution  o, lo que desde hace algún tiempo se conoce como  la revolución educativa . El término  r EDU volution  mediante la mezcla de los términos  revolución  y  educación  apunta a   la necesidad de ejecutar una transformación real en los espacios educativos a través de cinco ejes clave: Aceptar que lo que enseñamos no es lo que...