orientacióncondesa

Recopilación de blogs de orientación educativa, realizada por el orientador Daniel Veiga ( @ barbonblog ). Para acceder a ellos, pincha en las imágenes. Blogorientación 1-100 Blogorientación 101-120 FUENTE: Titoriabarbon

Me gustaría compartir con vosotros una interesante guía, dirigida a las familias, publicada por la UNICEF . Se trata de Te suena familiar. Guía para la Familia . Pretende ser un material de apoyo para padres, madres o personas que tienen a su cargo la crianza de niños y niñas, abordando distintos temas que pueden ayudar en el proceso de cuidado y crianza. Parte de la perspectiva de que c uidar, educar y criar a un niño/a requiere de toda nuestra capacidad de empatizar con ellos y aprender a responder sensiblemente a sus necesidades. Espero que os resulte de utilidad! Te Suena Familiar VÍA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORÍA

"No es mi problema" es uno de los cuentos publicados por la  Fundación FAROS del Hospital Sant Joan de Déu . En él se aborda el acoso escolar desde la perspectiva de todas aquellas personas que, con su silencio y su pasividad, se convierten en cómplices de la exclusión. Una buena excusa para reflexionar en clase con nuestros alumnos/as sobre un problema que, tarde o temprano, puede ser de todos. Para ver el cuento, pincha AQUÍ  . FUENTE: FAROS Sant Joan de Déu

Quisiera compartir con vosotros/as esta guía realizada por el Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias y  editada por la Consejería de Bienestar Social y Vivienda. Se dirige a profesionales y a   familias adoptivas o en acogimiento permanente, con el fin de garantizar el derecho de los niños y las niñas a tener un relato coherente de su vid a; en muchos casos doloroso o casi desconocido.  Profesionales y familias deben asumir esta tarea como una más en el cuidado y la protección que ejercen. El documento pretende  ofrecer orientaciones sobre cómo hacerlo puesto que se trata de una tarea importante y compleja, que requiere de diferentes estrategias narrativas y educativas en función de los momentos del desarrollo. FUENTE:  Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias

Instrumento de observación y evaluación de las Inteligencias Múltiples aplicable en cualquier nivel educativo. Pretende identificar de forma general referentes conductuales y de aprendizaje que destaquen en una  o varias de las inteligencias múltiples propuestas por Gardner.  <strong> <a href="https://es.slideshare.net/PathCuriel/instrumento-de-observacin-y-evaluacin-de-inteligencias-mltiples" target="_blank" title="Instrumento de Observación y Evaluación de Inteligencias Múltiples">Instrumento de Observación y Evaluación de Inteligencias Múltiples</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/PathCuriel" target="_blank">Path Kuriel</a></strong> </div> FUENTE: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORÍA

Guía elaborada por el Gabinete Psicodiagnosis que ofrece orientaciones básicas para guiar a los padres a lo largo del proceso de separación. Fuente: Departamento de Orientación IES Bartolomé

El Instituto Andaluz de la Mujer ( @ IAMJunta )  editó en diciembre de 2014 dos guías que pretenden ayudar a las familias a detectar y afrontar la violencia de género en adolescentes.  Están destinada a las familias, pero su contenido puede resultar útil para otras personas que formen parte del entorno de las adolescentes. Vía: Con O de Orientación Fuente: Instituto Andaluz de la Mujer

10 propuestas imprescindibles de  @ jblasgarcia , dirigidas a la "formación en felicidad"  de los docentes, para que estos impregnen a su alumnado el entusiasmo por aprender. Porque... ¿se puede enseñar/aprender sin sentir interés y pasión por algo? Vía:  @ educativo95 Fuente: acogidayel2

OrienTapas  es un "bar digital" para profesionales de la orientación educativa e intervención psicopedagógica en red: un lugar de encuentro virtual para estar al día, debatir, intercambiar ideas, compartir y aprender juntos. Lo a dministra  Alberto del Mazo , autor del blog  ¿QuÉduQuÉ-QuÉduCuándo? , y  está abierto a la colaboración de estudiantes, familias y profesionales de la orientación, intervención psicopedagógica y educación en general.  Os invito a conocerlo

Niños y niñas con altas capacidades intelectuales from María Julia Bravo Vía: Mónica Diz Orienta

Unha persoa presenta altas capacidades intelectuais cando manexa e relaciona, de maneira simultánea e eficaz, nun nivel sensiblemente superior á media, recursos cognitivos verbais, numéricos, lóxicos, memorísticos, espaciais e creativos. Considérase talentoso o alumnado que destaca especialmente e de maneira excepcional no manexo dun ou varios destes recursos. Nesta páxina poderás atopar información sobre os seguintes aspectos: CONCEPTO E DETECCIÓN GUÍAS PARA AS FAMILIAS GUÍA E ESTRATEXIAS PARA O PROFESORADO AVALIACIÓN E PROBAS XOGO VIDEO ENLACES Enlace ás entradas deste blog coa etiqueta  ALTAS CAPACIDADES CONCEPTO E DETECCIÓN El niño con superdotación intelectual : artigo de Yolanda Benito, directora do centro vallisoletano "Huerto del Rey" que pretende dar información e pautas para familias e profesorado encamiñadas a identificación temperá do alumnado con altas capacidades Es mi hijo un superdotado?   : artigo de Yolanda Benito que dá pistas sobre os posibles signos de al...

Me gustaría compartir con vosotros un interesante y práctico folleto elaborado por la Plataforma de Apoyo a las Altas Capacidades . Tiene como finalidad difundir información en los centros educativos para contribuir a superar los tópicos relacionados con las Altas Capacidades, así como a comprender las necesidades y características del alumnado con altas capacidades. Muchas gracias a los componentes de la Asociación por su iniciativa y por compartir el documento generosamente con todos nosotros. Si quieres acceder al folleto en castellano, pincha aquí Y si lo prefieres en gallego, pincha aquí FUENTE: PLATAFORMA DE APOYO A LAS ALTAS CAPACIDADES